MENS SANA IN CORPORE SANO…
Dejamos atrás una semanita más de clases on line y nos adentramos en este esperanzador y primaveral mes de mayo…
En su clase de los lunes con sus chicos de Ortuella, Agustín, continuaba con sus habituales ejercicios de temas diversos: como poder coronar un peón bloqueado por piezas mayores, la demoledora coordinación entre la dama y el alfil en el ataque al enroque rival, el mate árabe…
Ana, también quiso recordar ese mismo día a sus pekes de la Trapagarango Xake Eskola, curiosos tipos de mate; de la coz, mate del pasillo… Amenizando su clase con un video sobre el particular movimiento de las piezas, e invitándoles a bailar mientras emulaban tales movimientos.
Así que, ya sabéis, ¡¡antes de practicar ajedrez algo de ejercicio tenéis que hacer!!…jejjjj
Mi clase del lunes a los pupilos de Trápaga y la del miércoles a los de Ortuella, fueron ocupadas preferentemente por problemas tácticos. Buen ejemplo de ello, los concernientes a determinadas estructuras de peones típicas de finales de partida y como ganarlas obteniendo un peón pasado.
Para refrescar conceptos ya vistos a lo largo del presente curso, las habituales preguntas teóricas tipo test. En esta ocasión, entorno a la regla del cuadrado y al salvador método de las 3 preguntas, tan importante en esos desoladores momentos de una partida en los que no sabemos por dónde tirar…Novedosos y entretenidos ejercicios en forma de sopas de letras con palabras escondidas y relacionadas con el ajedrez, ejercicios de rellenado de casillas, y uno sobre el especial movimiento del caballo y la captura de peones (“El caballo tragón”).
Por su parte, Eneko, impartía su clase del martes a su grupo de la Trapagarango Xake Eskola, en base a un video animado sobre el valor de las piezas y algunos ejercicios de rápida visión con mates en uno.
Mientras, Toño, enfocaba sus clases de ese mismo día (Trápaga) y la de jueves (Ortuella), con variados problemas de táctica y ejercicios matemáticos, utilizando el valor de las piezas como pistas de referencia. Una entretenida lectura de la “Leyenda del trigo” (origen histórico del ajedrez) y preguntas relativas a ella, ponían a prueba la memoria de sus alumnos/as.
Y como guinda de tal suculento pastel didáctico: un divertido video animado de un ajedrez de arcilla…
David, en su clase del jueves a sus chicos de Ortuella (Grupo D), quiso deleitarles con un original video sobre un recurso táctico al que bautizaba simpáticamente: “El garfio del diablo”.
La dama negra, mal situada en f6, era sutilmente acorralada por las piezas blancas, y estas, aprovechando la coordinación entre la dama blanca y su alfil de casillas negras, la atrapaban “extendiendo su gancho” con un victorioso Ag5. Geniaaaaal !!, David…jejjjjj
En su clase, la historia también estuvo presente a través de interesantes y extensos comentarios sobre uno de los mayores talentos ajedrecísticos de todos los tiempos, el estadounidense Paul Morphy.
Finalmente, no me gustaría terminar esta crónica sin felicitar, en este domingo tan especial, a esas adoradas y sacrificadas flores, o DAMAS de nuestras almas: ¡¡ ZORIONAKKK, AMATXUS!!
Y Ahora, que es tiempo de anhelados y esperanzadores paseos, del soñado retorno a la saludable practica del ejercicio al aire libre; de nuevas luces para iluminar progresivamente el final de este oscuro túnel…, dejad también un huequito para jugar al ajedrez.
¡¡ Vuestras mentes y cuerpos os lo agradecerán!!…
ÁNGEL MOMOITIO
(Coordinador General Eskolas Ajedrez Ortuella y Trápaga)
